Il team di Comparisonator ha analizzato i migliori giocatori nei parametri selezionati e il Best XI della PrvaLiga slovena nella stagione 2021/22.
I migliori 5 giocatori classificati nei parametri selezionati in base alle partite giocate finora in questa stagione. Questi giocatori sono classificati in base alle loro medie per 90 minuti. In questa analisi, il team di Comparisonator ha utilizzato la funzione Parameters League della piattaforma.
Il Best XI della PrvaLiga slovena si basa sull’indice di apprendimento automatico di Comparisonator.
Si prega di notare che tutti i numeri sono dati per 90 minuti della stagione 2021/22.
Le tabelle KPI indicano i parametri delle posizioni più giocate dai giocatori.
Dribbling di successo
Nel parametro Dribbling riusciti, Enes Alic è al primo posto con una statistica di 3,99 per 90 minuti. Lo seguono Kaheem Parris (3,82) dell’FC Koper e Mirlind Daku (3,50) di NS Mura.
Recuperi di palla
Nel parametro Recuperi palla, Marin Karamarko di NS Mura è in testa con 10,2 per 90 minuti. Damjan Vuklisevic è secondo con 10,0 recuperi palla per 90 minuti e Luka Petek (9,67) di NK Aluminij è al terzo posto.
Passaggi chiave riusciti
Luka Bobicanec di NS Mura è il migliore del campionato in questo parametro, con 0,79 passaggi chiave riusciti per 90 minuti. Danijel Sturm (0,79) dell’NK Maribor è al secondo posto e Ivan Calusic (0,72) dell’NK Radomlje è al terzo posto.
Sfide vinte
Gedeon Guzina è il miglior giocatore del campionato in questo parametro, con 12,8 Sfide Vinte per 90 minuti. Mirlind Daku di NS Mura (12,1) è al secondo posto, mentre Ivan Jelic Balta dell’FC Koper (12,0) è al terzo posto.
Percentuale di salvataggio
Nel parametro della percentuale di salvataggio, Jan Koprivec è al primo posto con una statistica del 74,6%. Lo seguono Nejc Vidmar (74,4%) dell’NK Olimpija e Ajdin Mulalic (74,2%) dell’NK Domzale.
PrvaLiga slovena
Miglior XI della stagione 2021/22
Selezionati tramite l’indice di apprendimento automatico di Comparisonator.
I confronti di dati forniti da Comparisonator sono solo a scopo educativo e non sono destinati a essere monetizzati.
