مع تقدم دور المجموعات في دوري أبطال أوروبا في أسبوعه الرابع، أضاء ثلاثة لاعبين بارزين الملعب بأدائهم الاستثنائي، حيث تم اختيارهم من قبل منصة Comparisonator لمساهماتهم المؤثرة. أظهر دييجو كارلوس لاعب أستون فيلا، الذي يشغل مركز قلب الدفاع، براعة دفاعية نادرة في تسجيل الأهداف إلى جانب براعة في نقل الكرة. أما تايسون، الجناح الأيسر لفريق باوك، فقد أظهر مزيجًا مثيرًا من مهارات المراوغة والانطلاقات الأمامية مما جعله يتصدر الترتيب بين أقرانه. وفي الوقت نفسه، أظهر جيفت أوربان، الذي يلعب في مركز قلب الهجوم لفريق جنت، براعته التهديفية وتجاوز التوقعات في الثلث الهجومي. في التحليل التالي، نتناول فيما يلي أبرز أداء هؤلاء اللاعبين الثلاثة، ونسلط الضوء على إحصائياتهم الرئيسية وتأثيرهم الكبير على فرقهم خلال الأسبوع الرابع من دوري أبطال أوروبا.
- أفضل XI
- أفضل مدافع
- أفضل لاعب خط وسط
- أفضل إلى الأمام
أفضل أداء للاعبين في دوري الأمم الأوروبية لكرة القدم – الدوري الأوروبي –
الأسبوع 4 من مرحلة المجموعات لموسم 2023-24 2023-24
دييجو كارلوس – (CB) أستون فيلا
أظهر دييجو كارلوس لاعب أستون فيلا، الذي تمركز في مركز قلب الدفاع، مزيجًا فريدًا من الصلابة الدفاعية والموهبة التهديفية. עם ציון ה-Main A.I של Comparisonator ברמה של 577, לא רק שקארלوس صنع שער אחד, אלא שגם בלט בהתקדמות הטובה ובتمריرات הטובות, וסاهم ב-11 תמורות מוצל لعبت قدرته على بدء الهجمات من خط الدفاع دورًا محوريًا في نجاح فيلا في الأسبوع 4.
تايسون – (LW) باوك
أظهر دييجو كارلوس لاعب أستون فيلا، الذي تمركز في مركز قلب الدفاع، مزيجًا فريدًا من الصلابة الدفاعية والموهبة التهديفية. עם ציון ה-Main A.I של Comparisonator ברמה של 577, לא רק שקארלوس صنع שער אחד, אלא שגם בלט בהתקדמות הטובה ובتمריرات הטובות, וסاهم ב-11 תמורות מוצל لعبت قدرته على بدء الهجمات من خط الدفاع دورًا محوريًا في نجاح فيلا في الأسبوع 4.
جيفت أوربان – (CF) جنت
أظهر قلب هجوم جنت، جيفت أوربان، قدرات تهديفية رائعة، حيث احتل مركزًا متقدمًا في تصنيف Comparisonator الرئيسي لمركزه برصيد 873 هدفًا. مع ثلاثة أهداف في الأسبوع الرابع وتقييم أهداف متوقع 1.48، تجاوز أوربان التوقعات في الثلث الهجومي، وأثبت أنه تهديد مستمر أمام المرمى.
تم اختيارها من خلال مؤشر التعلم الآلي Comparisonator.
مقارنات البيانات المقدمة من Comparisonator هي لأغراض تعليمية فقط وليس المقصود منها تحقيق الدخل.
